“语墨同学，你讲课讲的太好了，连我都听得入神了。

        我和几个老师商量了一下，因为你晚自习要给同学们讲课答疑，可能会b较累，所以後面你的作业你可以选择不做，我们都理解的哈。”

        “好的，对了，王老师，就是关於晚自习的安排，因为一周有五天晚自习，我计划每天讲一科，轮流着来，这样同学们也不会觉得枯燥。

        我建议语文就不排进去了，语文主要是靠背诵和积累，让大家多背诵点课本就好了，你看怎麽样？”

        一周只有五天晚自习，一共六个科目，语文课在她看来没有必要补习。

        “这个？我感觉语文老师会有意见......”

        班主任倒是挺想按照她这个计划的，但是语文老师若是听见，估计那个火爆脾气一下就点着了......

        “......是我疏忽了，要不这样，早自习给语文老师一节，多给的一节我来给她们讲古文，您看如何？”

        每天的早自习b较短，没有固定的科目，大家基本上会用来预习当天上课的内容。

        “这个可以，明天我就给你们语文老师说，班上的同学古文方面是弱项，针对来学习效果会明显一些。”

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