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071 发明文字,普及教育的计划 (3 / 4)_

        而万尼乌斯清点了一下自己的仆从和奴隶,发现其中也只有一个修辞学大师,和一个传记作家算得上是和语言学沾边的——前者曾经是为克拉苏草拟命令信笺的,后者则是为克拉苏写传记的。

        于是,在万尼乌斯的日耳曼文发明计划里,这三个人就成了发明日耳曼文的主力。

        而除此之外,万尼乌斯还需要将战争议会内诸部族的老祭祀全部集合到一起,和这三个人共同发明日耳曼文。

        按照万尼乌斯的想法,首先要为日耳曼人创造一些字母——这玩意直接用希腊文改造就行。

        然后还要为日耳曼人规定一种“普通话”——这个没得商量,显然要以美因茨、特里尔地方上的语言为主。

        接下来,就是为所有的日耳曼字母规定发音,然后用字母拼出所有常用的单词。

        这样,在日耳曼普通话定下来之后,参照日耳曼普通话制订的日耳曼文也就诞生了——至于各种修辞格什么的,也大可以参照希腊文的规则来制订。

        而文字初步制订之后,接下来就是文字的普及和推广。

        毫无疑问的,这将是一个漫长的过程,很可能需要一代人甚至几代人的时间——对于这一点,万尼乌斯早有准备。

        首先,所有的老祭祀、战争议会的全体议员,以及万尼乌斯大学里的所有孩子都必须熟练的掌握日耳曼文的听说读写——这一教育过程将在万尼乌斯大学里完成。

        而等到老祭司们都学会之后,就可以回去教授各部族的祭祀、首领们。

        至于万尼乌斯大学里的孩子们。等他们学成之后,则可以回去教授各部族的成员。

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