这是一份优秀的作业吗？

        的确。

        这是一份优秀的复制作业。

        但他需要教导出一位以复制、模仿为特长的学生吗？

        叶弘黑着脸，重新把季柚之前的作业翻看一遍，越看，越觉得痛心疾首，以前的作业多用心，构思多巧妙，手法多利落啊……

        糟心之下，叶弘教授对着季柚的作业评分表一栏，直接打了个大大的叉叉，并附言：【本人不接受垃圾作业！】

        打完分后，叶弘教授将作业重新让机器人打包，往对方的宿舍寄过去了。

        做完这一切，叶弘犹觉得不得劲，一张布满沟壑的脸庞上，黑云压顶，半会儿，他突然给穆剑灵发送了一条信息：【穆剑灵！！！你搞你的战斗系，爱咋的咋的，但不要以此耽误其他系的学生学习！这是不

        如内容未显示全，器中打开：（千篇）

        很标准，很规范，完完全全按照自己的讲解，自己所做的步骤，重复了一遍，并且与自己在课堂上随手做的例子，几乎没有差别。

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