纯净度？自己：95.6%，季柚：95.55%。

        利用率？自己：80.1%，季柚：80.1%。

        叶弘看到这里，都快要气笑了。

        这是一份优秀的作业吗？

        的确。

        这是一份优秀的复制作业。

        但他需要教导出一位以复制、模仿为特长的学生吗？

        叶弘黑着脸，重新把季柚之前的作业翻看一遍，越看，越觉得痛心疾首，以前的作业多用心，构思多巧妙，手法多利落啊……

        糟心之下，叶弘教授对着季柚的作业评分表一栏，直接打了个大大的叉叉，并附言：【本人不接受垃圾作业！】

        打完分后，叶弘教授将作业重新让机器人打包，往对方的宿舍寄过去了。

        内容未完，下一页继续阅读